2012
Propiciar un debate a partir de la relación entre saber y conocimiento es importante y necesario en el contexto actual de la educación, a nivel local y regional, más aún cuando se reconoce que tal relación genera desacuerdos y controversias y requiere, por lo tanto, de ampliar y cualificar los escenarios para la reflexión pedagógica y académica, hacerlo se ha convertido en un asunto clave. Este, en principio, es el propósito de la edición número 22 de la Revista Educación y Ciudad
sociedad del conocimiento, saberes y conocimientos en la educación, hipertexto, resistencia educativa y cultural, sistema educativo plurinacional.
142
Otro
Sectorial
Otro
Investigadores: Alexander Pulido, Yebrail Castañeda, Hernán Javier Riveros, Graciela Bolaños, Libia Tattay, Graciela Frigerio, María Loreto.